听力在胎儿发育早期发育，并在出生时功能完全. 而儿童在不同的成长和发展阶段有不同的反应, 对声音没有反应或语言技能没有适当发展的儿童可能会怀疑有听力问题. 以下是一些与年龄相关的指导方针，可能有助于确定您的孩子是否正在经历听力问题.
重要的是要记住，不是每个孩子都是一样的, 孩子们在不同的年龄达到里程碑. 如果您怀疑您的孩子听力不正常，请与您孩子的医疗保健提供者交谈. 国家耳聋和其他交流障碍研究所和其他专家列出了以下与婴幼儿年龄相适应的听力里程碑.
与语言和听力相关的里程碑
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年龄
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里程碑
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出生至3个月
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对大声的声音有惊吓反射
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被柔和的声音抚慰和安静
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当你说话时，他会把头转向你
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被大声的声音和声音吵醒了吗
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对特定的声音报以微笑
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似乎知道你的声音，在哭泣时安静下来
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4至6个月
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看着或转向一个新的声音
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对“不”做出反应并改变语气
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模仿自己的声音
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喜欢摇铃和其他会发出声音的玩具
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开始重复声音(比如，“哦”、“啊”和“咩咩”)
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被大声的声音或噪音吓到
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7至12个月
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对自己的名字、电话铃声或别人的声音做出反应，即使声音不大
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知道常用的词语(如“杯子”或“鞋子”)和谚语(如“再见”)。
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即使独自一人也会发出咿呀学语的声音
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开始响应请求(例如，“到这里来”)
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看着别人谈论的事物或图片
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喜欢玩躲猫猫和拍蛋糕之类的游戏
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Imitates simple words and sounds; may use a few single words meaningfully
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1至2年
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当手势显示时，遵循1步命令
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经常使用他或她学过的单词
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用2到3个单词的句子来谈论和请求事物
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随着时间的流逝，说的话越来越多
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当被问及身体的某些部位时
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理解简单的“是-否”问题(比如，“你饿了吗??")
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理解简单的短语(例如，在杯子里，或在桌子上)
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喜欢听人朗读
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理解“现在不行”和“再也不行”
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根据大小选择物品(比如，大的还是小的)
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遵循两步命令(例如，“穿上鞋子，到这里来.")
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理解许多行为词汇(比如，跑或跳)
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